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14/05/25



Octava sesión:

En esta sesión trabajamos una forma distinta de programar a partir del Real Decreto 217/2022. En vez de partir de una temática previa, organizamos directamente los saberes básicos en situaciones de aprendizaje. Esta práctica me pareció bastante útil porque nos permitió asegurar que todos los contenidos estuvieran presentes de forma coherente, sin perder de vista el enfoque competencial.

Además, reflexionamos sobre el papel del libro de texto en el aula. Aunque puede ser una herramienta valiosa, sobre todo en los primeros cursos, también vimos cómo puede convertirse en una limitación si se impone como obligatorio durante varios años. La autonomía docente que permite la ley queda bastante restringida.

También se comentó la complejidad de diseñar materiales propios, que puedan llamar la atención del alumnado y despertar su motivación en las sesiones, a la vez que ser útil y seguir la normativa rigente. Algo que tengo muy claro es que es muy importante contar con materiales realmente pensados para facilitar el aprendizaje y no simplemente rellenar el tiempo de clase.

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